5岁~6岁幼儿语言表达与理解研究

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本研究随机抽取大班11名幼儿,围绕“房子”进行非结构性访谈。本研究试图通过访谈了解5~6岁幼儿的语言发展,考察幼儿的语言表达与理解能力。研究结果显示,5~6岁的幼儿在语法上已获得反问句、是否问题和转换语法的能力;语义的发展受周围环境的影响,特别是父母;沟通技巧方面获得较大发展。
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