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网络时代给教育带来了许多新变化、新特点。教师要适应这些变化,就应实现角色转换,从文化知识的传授者、知识学习的指导者、课程教材的执行者、教育教学的管理者转变为未来生活的设计者、知识体系的建构者、课程教材的研究者和人际关系的艺术家。
浅谈网络时代教师的角色转变
【摘 要】
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网络时代给教育带来了许多新变化、新特点。教师要适应这些变化,就应实现角色转换,从文化知识的传授者、知识学习的指导者、课程教材的执行者、教育教学的管理者转变为未来生
【机 构】
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内蒙古民族大学教育科学学院,沈阳师范大学教育科学学院
【出 处】
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内蒙古民族大学学报
【发表日期】
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2009年1期
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