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笔者最近承担了一节北师大版三上《小熊购物》的教研课,即加减乘除混合运算律的起始课,对于“对比”教学策略在传授知识的同时如何培养学生对比思维的运用有了一点心得。
“对比”策略到“对比”思维——以《小熊购物》为例
【摘 要】
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笔者最近承担了一节北师大版三上《小熊购物》的教研课,即加减乘除混合运算律的起始课,对于“对比”教学策略在传授知识的同时如何培养学生对比思维的运用有了一点心得。
【机 构】
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浙江省义乌市官塘小学
【出 处】
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小学时代
【发表日期】
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2021年1期
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