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通过对大学一年级三个班共174名学生进行为期一年的英语听力实验对比研究。结果发现:网络自主听力学习模式优于传统的听力教学模式;自主听力与面授相结合的教学模式又明显优于自主听力学习模式。在学生自主学习能力不强的情况下,采用自主听力与面授相结合的教学模式比较切实可行。
英语听力网络自主学习模式实证研究
【摘 要】
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通过对大学一年级三个班共174名学生进行为期一年的英语听力实验对比研究。结果发现:网络自主听力学习模式优于传统的听力教学模式;自主听力与面授相结合的教学模式又明显优
【机 构】
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中原工学院外语系;
【出 处】
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语文学刊
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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河南省“十一五”规划课题:“英语听力网络自主学习模式的构建与应用研究(2007—JKGHAG—452)”成果之一
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