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小学数学作业评价,应该建立在尊重学生和赏识学生的基础上,构建多元化的评价体系,使学生学会反思、学会学习、自我发展,在快乐的学习环境中身心都得到发展。
浅谈新课程下的小学数学作业评价
【摘 要】
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小学数学作业评价,应该建立在尊重学生和赏识学生的基础上,构建多元化的评价体系,使学生学会反思、学会学习、自我发展,在快乐的学习环境中身心都得到发展。
【机 构】
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浙江乐清市乐成镇第一小学
【出 处】
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新课程研究(基础教育)
【发表日期】
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2008年06期
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