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体验教学作为近年来逐渐兴起的一种有效教学形式，对初中历史教学效率的提升具有积极意义，通过开展体验式教学，创设情境进行的历史情感教育，让学生产生身临其境之感，提升教学效率，亲“心”体验历史，将学生的情感转移到相关的历史对象之中，获得学习效率提升，给学生带来良好的学习体验与巨大的心理感悟。通过感悟内化，指导学生学形成理性的辨析能力，最后将理论践行中实际之中，以正确的世界观与人生观对成长发展起到推动作用。