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在多模态成为话语分析新导向的背景下,在以英语为外语的教学(EFLT)这一典型的多模态语域内,基于对象语言(OL)为英语的元语言(ML)的多模态分析既重要又必要。EFLT多模态元语言可用特征表达式描述,具有语符与非语符表现形式,其实现需经由简单复制向表层描写及深层解释推进的路径。今后研究者需关注元语言优化及程序化研究,将EFLT多模态元语言纳入科学化、规范化进程。