论文部分内容阅读
“准大学生”自录取至入学，期间有长达近1个半月的“学习空档期”和“目标缺失期”，高校应充分利用这段时间，将新生始业教育前移，通过QQ群、微信、飞信、人人网等信息载体，全员育人，搭建多样化交流平台，抓好辅导员入学适应教育线、班主任学习指导线和朋辈导师互助线，提早让“准大学生”接触和了解大学生活，以帮助他们缩短适应期，得到健康成长。