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本文旨在关注数学史在数学教育中的作用和影响，以国内外数学史教育研究成果为切入点，借助最直观的教学载体一教材，采用文本分析、数据处理，以及一些数理统计方法，深入研究江苏省高中数学教材（以苏教版五本必修为例）来直观展现数学史内容的分布结构及其呈现方式，并把教材中出现的数学史归类，
江苏省高中数学教材数学史的分布及其作用的研究
【摘 要】
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本文旨在关注数学史在数学教育中的作用和影响，以国内外数学史教育研究成果为切入点，借助最直观的教学载体一教材，采用文本分析、数据处理，以及一些数理统计方法，深入研究江苏省高
【机 构】
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南京师范大学教师教育学院
【出 处】
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数学之友
【发表日期】
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2016年8期
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