【摘 要】
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学生管理工作的宏观方面至少应该包含这样的三个方面。从管理哲学的角度来说,管理者要明确什么是管理,为什么要管理和怎样去管理。从管理文化的角度来看,学生管理工作必须建
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学生管理工作的宏观方面至少应该包含这样的三个方面。从管理哲学的角度来说,管理者要明确什么是管理,为什么要管理和怎样去管理。从管理文化的角度来看,学生管理工作必须建立起自己的管理文化。从管理环境的角度看,是注重建立起学生管理工作的宏观环境。一个从事微观管理工作的人能够了解宏观管理,并且站在这样的高度来从事微观管理,那么他的工作显然会比那些只知道微观管理的人更能管理好他们的微观工作。过去有管理者将这两者之间的关系,比喻成拉车和看路的关系,拉车是微观,而看路是宏观,处理好拉车与看路的关系就是处理好了微观和宏观的
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