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【正】 我们认为,英语一年级CECL阅读课教学的指导思想,可以初步概括为:语言知识的传授与阅读技能的培养并重;接受性技巧(receptive skill)的训练与产生性技巧(productive skill)的训练并举;学生的主动性与教师的辅助性相结合。以上指导思想主要基于以下几方面:
一年级CECL阅读课教学的点滴体会
【摘 要】
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【正】 我们认为,英语一年级CECL阅读课教学的指导思想,可以初步概括为:语言知识的传授与阅读技能的培养并重;接受性技巧(receptive skill)的训练与产生性技巧(productive sk
【出 处】
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现代外语
【发表日期】
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1987年3期
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