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探讨了元认知策略对高职英语听力教学的作用,结合研究表明,基于元认知策略的高职英语听力教学有助于提高学生的听力成绩.
元认知策略在高职高专英语听力教学中的实证研究
【摘 要】
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探讨了元认知策略对高职英语听力教学的作用,结合研究表明,基于元认知策略的高职英语听力教学有助于提高学生的听力成绩.
【出 处】
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兰州石化职业技术学院学报
【发表日期】
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2009年3期
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