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他儒雅中透着机灵，温和中带着坚强;他品学兼优，又多才多艺，热爱读书，也孝敬长辈。他懂得雏鹰展翅志高远，博击长空会有时，也明白只有付出汗水，才能收获喜悦。他，就是赵智祺。
姓 名：赵智祺
年 龄：15岁
学校班级：甘肃省武威市凉州区第九中学八年级（9）班
座右铭：欣然面对失败，因为阳光总在风雨后。
品学兼优，助人为乐
赵智祺从小热爱读书，尤其喜欢看古典书籍。他利用业余时间通读了《史记》《资治通鉴》等，正是因为他良好的读书习惯及开阔的视野，为学习打下了坚实的基础。对待学习，赵智祺时刻充满激情和上进心，力求掌握每一个知识点。他经常和同学们一起探讨学习中的难题，有时甚至会为了一道题的解法而废寝忘食。赵智祺不断挑战自我、突破自我，摸索出了一套行之有效的学习方法，所以他的学习成绩一直在班级名列前茅。
赵智祺不但学习刻苦，生活中也是一个勇敢、阳光的少年。记得在上四年级时，赵智祺得了急性脑膜炎，父母连夜带着他赶往省城的医院进行救治。在治疗过程中，赵智祺的腰部仅做骨髓穿刺就多达六次。剧烈的疼痛连成人都难以忍受，赵智祺却默默承受，从不喊痛，甚至常常讲笑话来安慰父母。赵智祺以阳光的心态面对成人都难以忍受的病痛折磨，着实令人感动。
人们都说，金子是最纯美的，但比金子更美的是人的心灵。赵智祺常怀一颗善良的心去助人为乐。用德才兼备四个字来形容赵智祺一点儿也不为过。
赵智祺的父母工作都很繁忙，家中还有一位耄耋之年的奶奶需要赡养。每当看到父母下班回家就像亲赴又一个战场——进厨房、系围裙，忙着做饭时，他是看在眼里，记在心上。每到周末，他都会主动分担家务。作业一写完，他就会搀扶着奶奶下楼去舒活筋骨，感受微风拂面，欣赏各种鲜花的娇艳芬芳。
在日常生活中，这样的事例还有很多，帮这位爷爷提水浇花、浇菜地，帮那位奶奶买袋盐、买瓶酱油……对于邻里的要求，赵智祺可以说是有求必应。
赵智祺家楼上住着一对老人，子女常年在外，生活起居十分不便。于是，他常常利用休息时间，帮老人买菜、拖地板、擦玻璃。在路上，看到行動不便的老人，他都会主动过去搀扶他们。
赵智祺不仅在生活中热心帮助他人，还常常积极参加各项爱心活动。记得小学三年级的一个冬天，赵智祺随父亲一起去古浪县贫困山区的一所小学。当看到天真活泼的小学生在寒冷的冬日穿着单薄的衣服，双手冻得发紫时，赵智祺的心仿佛被针扎一般。他决定将零用钱积攒下来，为小学生多买一些衣物和文具。他坚持每年将积攒的零花钱拿出来和爸爸一起买些生活用品去看望贫困山区的小学生，就这样坚持了很多年。
“鼓”动心声，勇敢追梦
赵智祺不仅品学兼优，兴趣爱好也很广泛。比如画画、书法、打架子鼓等。在这些爱好当中，赵智祺最喜欢就是打架子鼓。记得那是2017年1月的一天晚上，赵智祺与家人一同观看了武威市第一中学举办的贺新春音乐会。其中，管弦乐队表演的曲目引起了赵智祺的注意，现场演奏气势恢宏，观众不由自主地随着精彩的演奏而激情澎湃，掌声经久不息。
帅气的出场，利落的手法，直击内心的节奏感，使赵智祺对架子鼓产生了无限的渴望，这也是他生平第一次对一种乐器着迷。
很快，赵智祺就开始了他的架子鼓学习之路。架子鼓的前期学习是比较枯燥的，课堂上要学习节奏、时值、四分音符、八分音符、休止符等基本的乐理知识，还要在鼓垫上练习单跳、双跳、复合跳、三连音、六连音等基本功，回家之后要抽时间在鼓垫上练习，如果回家不练习，下次再上课的感觉就跟第一次来到课堂上一样。每天回家，赵智祺都要跟随着节拍器的滴滴声，在鼓垫上练习单跳、双跳等，不断提升速度的同时，他还很注意动作要领。
赵智祺说，他之所以选择学习架子鼓，除了兴趣之外，最重要的原因是他觉得学架子鼓的过程也是挑战自我的过程。一方面要挑战自己的心——人体是一个自带节奏的节拍器，人类心跳的频率是每分钟60到70次之间，而打鼓的频率是每分钟40到150次，甚至更高的频率都要练习到能够灵活切换，不受到人体自身节奏的影响是练习架子鼓需要克服的障碍之一。另一方面，练习架子鼓也在挑战自己的手脚配合以及协调性。
除了对自我的挑战，练习架子鼓还能锻炼人的耐心和专注力。赵智祺说，过了初期的新鲜劲儿，最大的挑战就是耐心。耐心和沉稳是一个鼓手必备的素质，基本功要反复练习，节奏型要反复演奏才能熟练。如果基本功不扎实，练习的过程还急于求成，急于加速度增加难度，即使速度上去了整个动作也不稳。纵然反复练习会比较枯燥，但这是学习过程中的必经之路，没有捷径，所以要有耐心去打每一个速度，找到每一个速度的感觉，之后再提速。
专注是练习架子鼓时尤为宝贵的品质。在架子鼓面前，专注力尤为重要，一点儿分心都会影响发挥。为练好一个曲目，赵智祺常常一练就是一下午，手指磨出了水泡，小腿因连续过度用力踩底鼓，也造成小腿常站着发抖和抽筋，但赵智祺硬是坚持了下来，并靠着这份坚持不懈，成功考取上海音乐学院颁发的“爵士鼓” 九级证书，并如愿进入武威市第一中学管弦乐队，成为乐队中的一员。
这就是赵智祺，一个用自己的爱心、诚心、恒心托起灿烂明天，放飞梦想，努力前行的阳光少年。
姓 名：赵智祺
年 龄：15岁
学校班级：甘肃省武威市凉州区第九中学八年级（9）班
座右铭：欣然面对失败，因为阳光总在风雨后。
品学兼优，助人为乐
赵智祺从小热爱读书，尤其喜欢看古典书籍。他利用业余时间通读了《史记》《资治通鉴》等，正是因为他良好的读书习惯及开阔的视野，为学习打下了坚实的基础。对待学习，赵智祺时刻充满激情和上进心，力求掌握每一个知识点。他经常和同学们一起探讨学习中的难题，有时甚至会为了一道题的解法而废寝忘食。赵智祺不断挑战自我、突破自我，摸索出了一套行之有效的学习方法，所以他的学习成绩一直在班级名列前茅。
赵智祺不但学习刻苦，生活中也是一个勇敢、阳光的少年。记得在上四年级时，赵智祺得了急性脑膜炎，父母连夜带着他赶往省城的医院进行救治。在治疗过程中，赵智祺的腰部仅做骨髓穿刺就多达六次。剧烈的疼痛连成人都难以忍受，赵智祺却默默承受，从不喊痛，甚至常常讲笑话来安慰父母。赵智祺以阳光的心态面对成人都难以忍受的病痛折磨，着实令人感动。
人们都说，金子是最纯美的，但比金子更美的是人的心灵。赵智祺常怀一颗善良的心去助人为乐。用德才兼备四个字来形容赵智祺一点儿也不为过。
赵智祺的父母工作都很繁忙，家中还有一位耄耋之年的奶奶需要赡养。每当看到父母下班回家就像亲赴又一个战场——进厨房、系围裙，忙着做饭时，他是看在眼里，记在心上。每到周末，他都会主动分担家务。作业一写完，他就会搀扶着奶奶下楼去舒活筋骨，感受微风拂面，欣赏各种鲜花的娇艳芬芳。
在日常生活中，这样的事例还有很多，帮这位爷爷提水浇花、浇菜地，帮那位奶奶买袋盐、买瓶酱油……对于邻里的要求，赵智祺可以说是有求必应。
赵智祺家楼上住着一对老人，子女常年在外，生活起居十分不便。于是，他常常利用休息时间，帮老人买菜、拖地板、擦玻璃。在路上，看到行動不便的老人，他都会主动过去搀扶他们。
赵智祺不仅在生活中热心帮助他人，还常常积极参加各项爱心活动。记得小学三年级的一个冬天，赵智祺随父亲一起去古浪县贫困山区的一所小学。当看到天真活泼的小学生在寒冷的冬日穿着单薄的衣服，双手冻得发紫时，赵智祺的心仿佛被针扎一般。他决定将零用钱积攒下来，为小学生多买一些衣物和文具。他坚持每年将积攒的零花钱拿出来和爸爸一起买些生活用品去看望贫困山区的小学生，就这样坚持了很多年。
“鼓”动心声，勇敢追梦
赵智祺不仅品学兼优，兴趣爱好也很广泛。比如画画、书法、打架子鼓等。在这些爱好当中，赵智祺最喜欢就是打架子鼓。记得那是2017年1月的一天晚上，赵智祺与家人一同观看了武威市第一中学举办的贺新春音乐会。其中，管弦乐队表演的曲目引起了赵智祺的注意，现场演奏气势恢宏，观众不由自主地随着精彩的演奏而激情澎湃，掌声经久不息。
帅气的出场，利落的手法，直击内心的节奏感，使赵智祺对架子鼓产生了无限的渴望，这也是他生平第一次对一种乐器着迷。
很快，赵智祺就开始了他的架子鼓学习之路。架子鼓的前期学习是比较枯燥的，课堂上要学习节奏、时值、四分音符、八分音符、休止符等基本的乐理知识，还要在鼓垫上练习单跳、双跳、复合跳、三连音、六连音等基本功，回家之后要抽时间在鼓垫上练习，如果回家不练习，下次再上课的感觉就跟第一次来到课堂上一样。每天回家，赵智祺都要跟随着节拍器的滴滴声，在鼓垫上练习单跳、双跳等，不断提升速度的同时，他还很注意动作要领。
赵智祺说，他之所以选择学习架子鼓，除了兴趣之外，最重要的原因是他觉得学架子鼓的过程也是挑战自我的过程。一方面要挑战自己的心——人体是一个自带节奏的节拍器，人类心跳的频率是每分钟60到70次之间，而打鼓的频率是每分钟40到150次，甚至更高的频率都要练习到能够灵活切换，不受到人体自身节奏的影响是练习架子鼓需要克服的障碍之一。另一方面，练习架子鼓也在挑战自己的手脚配合以及协调性。
除了对自我的挑战，练习架子鼓还能锻炼人的耐心和专注力。赵智祺说，过了初期的新鲜劲儿，最大的挑战就是耐心。耐心和沉稳是一个鼓手必备的素质，基本功要反复练习，节奏型要反复演奏才能熟练。如果基本功不扎实，练习的过程还急于求成，急于加速度增加难度，即使速度上去了整个动作也不稳。纵然反复练习会比较枯燥，但这是学习过程中的必经之路，没有捷径，所以要有耐心去打每一个速度，找到每一个速度的感觉，之后再提速。
专注是练习架子鼓时尤为宝贵的品质。在架子鼓面前，专注力尤为重要，一点儿分心都会影响发挥。为练好一个曲目，赵智祺常常一练就是一下午，手指磨出了水泡，小腿因连续过度用力踩底鼓，也造成小腿常站着发抖和抽筋，但赵智祺硬是坚持了下来，并靠着这份坚持不懈，成功考取上海音乐学院颁发的“爵士鼓” 九级证书，并如愿进入武威市第一中学管弦乐队，成为乐队中的一员。
这就是赵智祺，一个用自己的爱心、诚心、恒心托起灿烂明天，放飞梦想，努力前行的阳光少年。