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构建以职业能力发展“三阶段”为主线，涵盖“五个子系统”的实践教学体系，是高技能应用型人才培养目标得以实现的最主要途径。从实践教学的目标、实践教学内容、实践教学管理、实践教学条件以及实践教学评价等五方面，阐述了制冷与空调技术专业的实践教学体系的构建，并辅以具体的教学成果作为该体系的成效证明。
“一条主线，五个子系统”实践教学体系的构建与实施
【摘 要】
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构建以职业能力发展“三阶段”为主线，涵盖“五个子系统”的实践教学体系，是高技能应用型人才培养目标得以实现的最主要途径。从实践教学的目标、实践教学内容、实践教学管理、
【机 构】
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柳州职业技术学院
【出 处】
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柳州职业技术学院学报
【发表日期】
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2013年2期
【基金项目】
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新世纪广西高教教改工程2011年立项资助一般项目A类（201UGA217）
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