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以大学生作为调查对象,网络学习中的信息生态危机分析的指标维度作为调查内容,信息生态学理论作指导,划分问卷项目指标维度,通过问卷调查,利用统计方法分析验证问题的存在性、影响因素以及问题的严重程度.以信息生态学作为理论支撑和研究视角,从网络学习者(大学生)、网络信息资源、网络信息环境三要素,寻求网络学习信息生态系统中信息生态危机解决的有效路径.