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相对于传统教学方法的枯燥和死板,任务型教学法通过设定教学任务,调动学生思考和参与的积极性,丰富了教学手段,为提高学生听说能力提供了新途径。本文旨在探讨在任务型教学思想的指导下,重新安排组织独立学院的听说教学的必要性及具体方法。
任务型教学法视角下的听说课堂——独立学院听说课研究
【摘 要】
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相对于传统教学方法的枯燥和死板,任务型教学法通过设定教学任务,调动学生思考和参与的积极性,丰富了教学手段,为提高学生听说能力提供了新途径。本文旨在探讨在任务型教学思
【机 构】
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南开大学滨海学院
【出 处】
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湖北广播电视大学学报
【发表日期】
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2011年12期
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