【摘 要】
：
目的探究逍遥散治疗肝郁气滞症候乙型肝炎的近远期临床疗效，为临床研究提供参考依据。方法选择2011年4月-2014年3月期间我院收治的82例乙型肝炎患者，按照随机数字法分为实验组和对照组，分别为40例与42例。对照组患者给予西利宾胺治疗实验组患者则服用逍遥散治疗。比较两组患者治疗前后肝功能指标的变化，分析两组患者治疗以后近远期临床疗效的差别。结果治疗前，两组患者的ALT、AST以及TBIL的水平无差
【机 构】
：
810700 青海 海东 海东市乐都区人民医院中医内科,青海省第四人民医院ICU,
论文部分内容阅读
目的探究逍遥散治疗肝郁气滞症候乙型肝炎的近远期临床疗效，为临床研究提供参考依据。
方法选择2011年4月-2014年3月期间我院收治的82例乙型肝炎患者，按照随机数字法分为实验组和对照组，分别为40例与42例。对照组患者给予西利宾胺治疗实验组患者则服用逍遥散治疗。比较两组患者治疗前后肝功能指标的变化，分析两组患者治疗以后近远期临床疗效的差别。
结果治疗前，两组患者的ALT、AST以及TBIL的水平无差异性(P>0.05)。治疗后，两组患者的ALT、AST以及TBIL的水平较治疗前均显著性降低，具有显著性差异(P<0.05)，但实验组患者的三项生化指标的水平较对照组患者治疗后的水平降低更为明显，具有统计学意义(P<0.05)；治疗后，实验组患者显效21例，有效16例，无效3例，总有效率92.5%，显著高于对照组患者的57.1%的总有效率，具有明显差异性(P<0.05)；治疗前，两组患者的症候积分无显著差异(P>0.05)。治疗0.5年、2年、3年后，两组患者的症候积分均降低，但实验组患者的症候积分与治疗前以及对照组患者治疗后，降低更为明显，均具有显著性差异(P<0.05)。
结论使用逍遥散治疗肝郁气滞证侯乙型肝炎患者，能够显著降低ALT、AST以及TBIL的水平，提高乙型肝炎患者近期临床疗效，改善患者的远期中医证候积分，值得在临床上广泛推广。
其他文献
作文课历来是小学语文教学的难点。不少学生害怕写作文，提起作文就像是“老鼠见了猫”，还有不少学生对作文“敬而远之”。学生长此下去，不仅影响到作文水平的提高，而且制约了语文综合素养的发展。如何有效培养学生的作文能力呢？这是许多老师所关注的。下面谈谈我对作文教学的几点看法： 一、注重因地制宜，提倡多形式的教学 前苏联教育家克鲁普斯卡娅说：“兴趣是一种最大的力量”。是的，学生如果对作文产生兴趣，他
目的 探究磁共振成像(MRI)联合表观扩散系数(ADC)值测量在卵巢癌诊断中的应用价值.方法 选取2015年6月-2019年8月在浙江金华广福肿瘤医院就诊的卵巢肿瘤患者62例为研究对象,
为了实现不平整地面小车循迹,提出中轴前摆结构的激光循迹设计方案,分析了循迹干扰原因和抗干扰处理方法.分析了小车转弯循迹过程中易冲出跑道和抖动的原因和解决方案,采用模
基础教育中让学生爱上书，使读书成为个人一种自觉自愿的行为习惯，越来越成为每一个教育工作者最大的期盼。美国哲学家弗兰西斯·培根曾说过：“读书足以怡情，足以博采，足以长才。”可见，他把书的影响力，对心灵的塑造力，说得多么形象而深刻。 《小学语文课程标准》明确指出：“要培养学生广泛的阅读习惯，扩大阅读面，增加阅读量，提倡多读书，好读书，读好书，读整本的书。”那么，怎样才能达到课标的要求，如何让书成为学
信息素养是教育的目标，信息素养是深化教育改革的基础，教育信息化的根本目的是培养适应信息时代的合格人才，加强信息素养教育已成为世界课程改革的重点。国内著名教育技术专家徐福荫教授从技术学、心理学、社会学、文化学等不同的视野，对信息素养进行界说。他的观点：从技术学视野,信息素养应定位在信息处理能力;从心理学视野,信息素养应该定位在信息问题解决；从社会学视野，信息素养应定位在信息交流;从文化学视野，信息素
汽车正面碰撞过程中,动能转化为变形能,被车身部件所吸收。由结构变形产生的车身加速度使车内乘员产生冲击响应会对乘员造成伤害。如何通过控制结构变形,以优化产生的加速度
文章针对建筑工程招投标阶段造价管控的问题,分析了建筑工程招投标阶段造价管控的要点,希望能够为相关人员提供一定行为指导.
孤独症谱系障碍(ASD)是一种神经发育性障碍,遗传因素对发病起着重要作用,但未发现特异性的ASD基因,单基因突变解释了不足1％的病例.近年来,报道ASD患病率持续增加,1992年为1/50