【摘 要】
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智慧教学即在智慧、智力与创造力之整合(WICS)理论指导下的教学。构建合理的评估指标体系对于引领智慧教学的方向有着重大实践价值。本文从智慧教学理论出发,分析如何在积极
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智慧教学即在智慧、智力与创造力之整合(WICS)理论指导下的教学。构建合理的评估指标体系对于引领智慧教学的方向有着重大实践价值。本文从智慧教学理论出发,分析如何在积极价值观的引导下"平衡"开发记忆能力、分析能力、创造能力和实践能力的评估项目,旨在构建"四位一体"有效促进学生全面发展的多元化能力评估体系,并期望通过以评促教,改变目前应试教育的课堂教学模式,推动人才培养模式改革。
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