巧用“一题多变”,培养学生创新探究能力

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在物理教学中越来越注重对学生能力的培养,在复习过程中不能再依赖于题海,而应在复习结束后加强在思维能力上的提升,在综合复习时以习题为载体运用“一题多解”方式有助于完善我们的思维品质,在复习中起到事半功倍的效果。 In physics teaching, more and more attention is paid to the cultivation of student abilities. In the review process, you can no longer rely on the sea of ​​questions. Instead, you should strengthen the improvement of thinking skills after the review, and use the exercises as a carrier in comprehensive review. The “multiple solutions” method helps improve the quality of our thinking and play a multiplier role in reviewing.
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