【摘 要】
:
通过探讨网络教育和区块链技术特点,结合二者优点,针对当前疫情环境下,分析学分银行和远程教育的发展现状,针对高校教育模式从传统的线下转变为线下的现状,提出了基于区块链技术发展高校网络教育,从而促进高校教育的不断发展,从教学途径、教学方式、教学管理、教学评价四个方面分析了区块链的优异性,希望高校教育向高质量、精细化方向职智能发展.
【机 构】
:
河北科技师范学院 秦皇岛 066004
论文部分内容阅读
通过探讨网络教育和区块链技术特点,结合二者优点,针对当前疫情环境下,分析学分银行和远程教育的发展现状,针对高校教育模式从传统的线下转变为线下的现状,提出了基于区块链技术发展高校网络教育,从而促进高校教育的不断发展,从教学途径、教学方式、教学管理、教学评价四个方面分析了区块链的优异性,希望高校教育向高质量、精细化方向职智能发展.
其他文献
在理实一体课程改革的过程中,注重课程内容与实际岗位职能相融合,聚焦学生实践技能的培养.通过个人实训与团队协作相结合,给予学生自主选择项目等级的权利,满足不同能力学生的实践需求.采用过程性考核,企业、教师、学生多方主体参与评价,并结合不同岗位实际要求制订评价标准,提升评价的客观性、全面性和实用性.通过对跨境电商课程实训方法的总结,为培养应用型人才提供有益的借鉴.
在信息技术背景下,如何设计与实现教学平台建设.首先基于B/S模式体系的建设,建立基于Web浏览器、服务器、数据库三者为一体的网络教学平台,利用Struts框架建设基于MVC的三层结构原理,在该平台上设计出基于平台模块的总体设计;其次以B/S结构数据库为基础将系统划分为若干模块,实现平台模块功能,可划分为管理人员、教师系统、学生模块等,在实现信息技术背景下多元网络教学平台设计的基础上完成模块设计.
为了帮助药学实现智能化,解决药学领域缺失有效的数据集的困境.本文提出了构建一个中药数据集,同时为应对数据获取过程中存在的障碍,本文提出基于Selenium构建中药数据集.值得提出的是,在数据标注过程中,本文引入一种人在环路(human-in-the-loop)的数据标注方式.本文提出一个包含6112张图片的中药识别数据集,使用这种半自动的标注模式能自动标注多达64%的数据.经过抽样检测,标注错误率仅为1.4%.
培养符合新时代要求的全面发展的人要求我们积极探索劳动教育实施的有效途径.当前的乡村劳动教育正在被重视、被强化,但是,仍然存在劳动教育重视程度地域性明显差异、劳动教育主体过于单一、各学段对劳动教育的要求贯彻不一、缺乏劳动教育价值观培养、缺乏必要的劳动教育考核机制、缺乏必要的劳动科技教育的问题.为加强乡村中小学劳动教育,可通过开发劳动教育校本课程、建设对应的劳动教育基地、增强“家庭-学校-社区”协同指导、探索实施中小学劳动教育学分制、建立健全劳动教育考核评价体系的措施,促进劳动教育更好发挥作用.
电路分析课程是电子与电气信息类专业的核心基础课程,针对课程理论性与实践性强、学习难度大的特点,分析课程教学中存在的问题,从教学手段、教学内容、过程管理和考核方式等方面提出具体的教学改革对策,可为电路分析课程的教学改革提供参考.
以互联网信息技术为基础,不断探索创新型人才培养模式,争取构建“互联网+”的人才培养模式,增加教学活动的教学效果、激发学生的创新意识,培养创新能力,从中找出有效的训练方法和路径,为创新人才培养模式做出更有价值的探索.
记录、传播、探寻信息是人类为生存与发展而进化出来的共性需求与能力.档案记事、图书传事、情报探事是这些需求与能力发展的产物.书写、记录、传播技术的进步是图书、情报、档案由合到分,再由分到合循环的决定因素.满足“共性”需求,保持“个性”特征,顺应技术发展是评价图书、情报、档案宜分,宜合的重要标准.
2020年春开始肆意的新冠肺炎疫情,给高校教学模式带来巨大改变,线上教学模式覆盖所有学科.随着国家的严格管控以及疫苗的普及等措施的实施,新冠肺炎疫情得到有效控制,我国也逐渐进入后疫情时代.然而后疫情时代并不代表疫情的完全消失,而是时起时伏,随时都可能爆发小规模疫情.这也意味着传统的线下教学模式很可能仍会受到疫情影响.因此后疫情时代,高校应当未雨绸缪,将线上教学与线下授课有机结合,创建集课堂教学与线上互动于一体的新型教学模式.
土壤盐碱化问题日益严峻,已经成为全球范围内制约植物生长发育的主要环境因子之一。根系在植物应答逆境胁迫中具有重要的调节作用,但是多年来对于植物抗逆性的研究往往集中于地上,根系作为环境胁迫下最先感知并作出反应的器官,其耐逆机理还不明确。基于此,本文从根系构型、结构、生长、生理和分子生物学等多角度对国内外植物根系应答土壤盐碱胁迫机理进行了综述,并提出了不足与展望,旨为深层次揭示植物根系功能和耐盐碱胁迫机
大学生的就业问题一直都是社会关注的焦点问题.研究表明,社会资本与大学生就业质量间存在较为深刻的关系,基于血缘、学缘的社会资本能帮助大学生获得更好的就业机会,而在工作中进行互动所产生的信任又能促进社会资本的扩充.