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以培养学生的职业能力为目标,以遵循工作过程与职业成长规律为导向,探讨了四阶段教学法、模拟教学法、角色扮演法、项目教学法在中药炮制技术行动导向课程的开发与实施的相关问题。
基于职业能力培养的行动导向课程开发与实施--以中药炮制技术课程为例
【摘 要】
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以培养学生的职业能力为目标,以遵循工作过程与职业成长规律为导向,探讨了四阶段教学法、模拟教学法、角色扮演法、项目教学法在中药炮制技术行动导向课程的开发与实施的相关
【机 构】
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广州市医药职业学校
【出 处】
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科教文汇(中旬刊)
【发表日期】
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2016年08期
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