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为深入推进建筑业“放管服”改革,决定在江西省、河南省、四川省、陕西省推行建筑业企业资质审批告知承诺制。
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在分析传统教学模式的基础上,探讨了在实践教学中培养大学生创新意识、创新精神、创新能力的途径。研究表明,在实践教学过程中,学生易于萌发灵感;实践学可以激发潜能,培养能力,提高
[摘要] “软旷课”是学生为了应付考勤,在上课期间做与课程无关的事,出现人到心不到的现象。它可分为“有目标”、“无目标”型两类,我们针对不同类别的同学进行有效引导,使其朝着积极向上的目标去发展。 [关键词] 软旷课 “有目标”型 “无目标”型 当前,由于教育出现乱“序”现象:幼儿园学生学小学内容,小学生学习中学内容,中学生学习大学的内容,到了大学却在学幼儿园内容。很多学子一旦踏进高校,因
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[摘要] 笔者根据英语应用能力实践教学经验总结,对英语应用能力B级的五个部分:听力理解、语汇用法和语法结构、阅读理解、翻译(英译汉)和写作一一进行了详细的分析,帮助考生在复习备考B级考试时,抓住重点,掌握解题技巧,以便在解题时有的放矢,以高分通过考试。 [关键词] 英语应用能力考试 备考 解题技巧 高等学校英语应用能力考试B级考试,简称 PRETCO(Practical English T