论文部分内容阅读
成果导向理念代表了工程教育改革的主流方向。针对当前＂过程控制与自动化仪表＂课程教学过程中存在专业领域宽泛、教学内容抽象、动手能力培养不够等问题,以成果导向理论为支撑,遵循反向设计原则和设计思路,明确该课程培养目标、优化教学内容。改革后的课程体系更适应国际工程教育认证的理念,对促进学生工程创新能力、工程设计能力和工程实践能力和的提高具有积极作用。