【摘 要】
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起源于美国的院校研究经历了萌芽阶段、雏形阶段、成型阶段和完善普及化阶段。院校研究因其具有参谋咨询、信息中枢和知识管理的功能而受到各国的重视。在目前我国高等教育走
【出 处】
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河南师范大学学报(哲学社会科学版)
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起源于美国的院校研究经历了萌芽阶段、雏形阶段、成型阶段和完善普及化阶段。院校研究因其具有参谋咨询、信息中枢和知识管理的功能而受到各国的重视。在目前我国高等教育走向普及化、国际化的进程中，加强院校研究对我国各高等学校具有更为现实的意义。借鉴国际院校研究的新方法、新成果，我国必须成立全国性的院校研究机构，制定院校研究的基本原则，建立院校研究的平台，确立院校研究的重点。
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