【摘要】中国教育改革的执行者是教师，教学质量的高低取决于教师的敬业精神，学生对书本教学理论知识的学习来自于教师设计合理的优质课。
　　【关键词】改革，优质课，教态，亲和力，导语
　　随着我国新课程教育改革步伐的迈进，各学校均开展了不同形式的素质教育，以期盼达到全面提高学生的综合素质教育的目的；无论是校内外的观摩课，还是示范课，听课的教师们都想观摩一堂完全符合新课改理念的全新的数学示范课，从中悟出课程改革下的课堂模式。
　　那么，作为一名初中数学教师，为了让学生充分享受到丰富地教育资源，就应当有义务给学生创设一个全新地、耳目一新地数学课堂。究竟怎样的一堂课才算是数学优质课呢？我在这里凭借着个人二十余年积累下来的教学实践随笔，谈一下自己的粗浅认识。
　　首先，面对学生应做到教态自然，服装穿戴以整齐，亮丽为美；因为教师是学生心目中的一面镜子，他们最关注教师的个人信息（包括：装饰、打扮、一言一行、家庭生活等）。如果老师在课堂上注重了服装的整齐搭配，颜色的和谐、亮丽，那么当老师进入教室的一刹那开始，就自然会吸引起学生的注意力，给他们的精神上会起到一个不小的鼓舞作用，对老师有了好感，你的教学环节中，学生很自然地就会与你默契地合作，这就预示着你的讲课已成功了一半。
　　其次，教师的教学语言应具有亲和力，激情要饱满，以自身的热情去感染学生，讲话时，切忌语速过块，语音应恰到好处；在课堂上老师始终担当了一个导演的角色，自己的表情直接影响到每位听课的学生。所以，一名有经验的老师，上课时善于面带微笑的表情，给学生以宽松自如地育人环境，更利于他们快乐地学习文化知识，讲课时避免使用口头语，以免导致学生不能准确地领会你要表示的意图。
　　再次，课前备课时就应该充分准备，比如：安排的课堂内容应具有弹性，容量不易过多，若课堂时间显得紧张，你可将附加的练习内容删去而不影响本节课的知识重难点。课堂上设置的环节要紧凑，思路清晰。
　　另外，至关重要的是讲课的基本功：反映至以下几个方面：①选择合理的课堂模式，对于数学中的与图形相关的直观性强的几何内容建议选用采取电子白板的数学方式上课，而对于计算过程较多的代数知识内容的数学适合选用朴素性地常规课，因为朴素课可见其精髓。②讲究新课导语入新的方式：一般说来，采取何种方式的导语，应根据本节课的内容特点而定，导语的设计尽可能达到新颖、过渡自然、流畅，以激发学生的学习兴趣为宗旨；导语精彩了，会引人入胜，事半功倍。③体现“以学生为主体”的新课改理念，课堂知识的难度不能太深，避免造成浪费太多的课堂时间。④课堂上注重生与生之间的交流互动，切忌一言堂；为了增强学生的自信心和成就感，针对学生回答问题以后，教师应及时给予忠肯的评价，多进行鼓励和表扬。这样做时间一长，学生就喜欢参与课堂活动了。
　　总之，我觉得对待学生既要从学习上、思想上严格要求，同时还必须从生活上、做人方面给予关爱，俗话说：“只有亲其师，才能信其道。”我希望教师对待学生的态度就像对待自己的孩子一样，那才是一位优秀的教师。