【摘 要】
：
认知冲突的产生往往会让课堂教学进入一种新的状态.无论是教师和学生间观点的冲突,还是学生对于课本内容的否定,这些都是非常常见的课堂上的认知冲突状态.当发生认知冲突后,
论文部分内容阅读
认知冲突的产生往往会让课堂教学进入一种新的状态.无论是教师和学生间观点的冲突,还是学生对于课本内容的否定,这些都是非常常见的课堂上的认知冲突状态.当发生认知冲突后,教师一定要将问题进行仔细分析,然后以灵活有效的方式加以处理.认知冲突的产生意味着学生对很多问题有自己的独立思考,并且能够大胆提出不一样的观点,学生这种积极思考和独立思维的意识教师一定要充分予以肯定.在这个背景下,合理的引导学生的思维,慢慢实现认知冲突的化解,有效渗透相关知识的教学,认知冲突才能够为实际的教学实施带来助力,加深特定知识的理解与学习印象.
其他文献
研究软件模拟教学法在建筑类课程的应用方法,并进行总结归纳,希望以此为建筑类专业课程教学提供有力的参考,以便更好地完成教学进度,充实教学任务.
在初中数学教学中,教师不仅要传授给学生基本知识和基本技能,还要重视培养学生的人际交往能力.这是素质教育的要求,也是新课程改革的要求.讨论法是开展合作学习的重要环节,对
曾几何时，一家拥有250间客房的经济型连锁酒店，如果能保证90%的入住率，每个月的营业额就可以超过120万元，扣除物耗和人力成本，利润率大约可以达到50%-60%。但随着租金、人力、管理
伴随着社会的快速发展,以个人为成长单位的发展模式逐渐被淘汰.而新的成长方法——合作共赢法,可以形成优势互补、强强联合,进而促进双方的发展,从而不会被这个世界所淘汰,这
学习品质(approaches toward learning)是指能够反映儿童自己以多种方式进行学习的倾向、态度、习惯和风格等,它不是指儿童所要获得的哪些技能,而是指儿童自己怎样去获得各种
高职院校成为很多人关注的重点,主要是源于高职院校能为社会输送优秀的人才.在服装专业教学中,服装材料是专业基础课程,主要讲解服装材料的性能、特点和用途等,重点在于对材
学前教育是指在幼儿大脑基本架构形成阶段,对幼儿进行智力开发,包括智商、情商、语言表达能力等,让幼儿能够认识多数基本事物,并且拥有一定自制力和意志力,正确发展身心健康,