习作教学三“变”

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<正>学生怕写习作,老师怕教习作,这恐怕是当今小学习作教学中一种比较普遍的现象。有人将之归纳为小学生习作的"三乏"说,即学生习作兴趣贫乏、生活积蓄贫乏、思想情感贫乏。要解决这所谓的习作"三乏",克服师生"怕"作文的心理,我们要努力革新教师的习作教学观,力求"三变"。一、"欲"满举笔:变"被动习作"为"主动习作"习作,不是让学生机械重复地进行"课堂写话",而是"我
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