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本文运用教学实验法、问卷调查法及数理统计法对荆楚理工大学篮球专项选修学生教学的实际效果进行分析，其结果显示：分层递进教学法在实现主体性教育、满足不同层次学生篮球学习的需要、教师的主导作用和学生的主体作用的和谐统一等方面都优于传统教学法。同时对分层递进教学法在篮球教学实施过程中提出几点建议。
分层递进法在大学篮球专项选修课教学中的应用研究
【摘 要】
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本文运用教学实验法、问卷调查法及数理统计法对荆楚理工大学篮球专项选修学生教学的实际效果进行分析，其结果显示：分层递进教学法在实现主体性教育、满足不同层次学生篮球学习
【机 构】
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荆楚理工大学体育部,湖北大学体育学院
【出 处】
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湖北大学成人教育学院学报
【发表日期】
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2008年5期
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