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20世纪70年代末以来,随着国家改革开放和以经济建设为中心政策的实施,国际终身教育思想与教师专业化理念的广泛传播与不断深化,我国成人教育师资建设进入了新的发展阶段,发展成果主要体现在：成人教育师资的配备与编制受到高度重视;师资的培训与进修问题开始受到重视;师资队伍结构呈现显著变化;师资队伍的社会地位有所提升;师资队伍的数量扩充、质量的提高。