论文部分内容阅读
生活化教学，就是让英语教学与真实生活融为一体，创设出生活化的教学氛围，让学生沉浸其中，潜移默化地受到感染，让学生走进生活，具体分为教学内容生活化、课堂环境生活化、任务型拓展生活化、课外环境生活化和教学评价生活化。
探讨英语教学生活化的实施
【摘 要】
：
生活化教学，就是让英语教学与真实生活融为一体，创设出生活化的教学氛围，让学生沉浸其中，潜移默化地受到感染，让学生走进生活，具体分为教学内容生活化、课堂环境生活化、任务型拓展
【机 构】
：
广西贵港市港南中学
【出 处】
：
中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
：
2004年期
其他文献
在时代不断进步，科学技术不断发展的今天，艺术的概念、形式、以及传播方式产生了日新月异的变革，艺术不仅仅再是美学范畴内的某种定义，而是同时结合了科技与技术的新的艺术领域。
为了使学生较快掌握立体抽象形态造型的规律、原理，最终达到提高学生三维立体造型设计能力的目的，本文以立方体的形态构建这一课题，通过教学实验和实践，以学生作品为例，阐明在三维
《语文课程标准》中指出：“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践，应让学生在主动积极的思维和情感的活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶
本文对食品包装存在的问题和食品低碳化包装设计的特点进行了分析，从低碳经济学和设计艺术学的角度，提出了简约型设计、综合型设计、包装工艺的设计和低碳化材料的设计几个方面
《英语课程标准》就基础教育阶段英语课程的任务指出：激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略。现结合本人教学实践就新课标下
本论文针对初中学生在英语学习过程中，记忆英语单词无方法这一问题进行尝试性分析，引导学生学会使用发音记忆法、联想记忆法、构词法记忆法等方法来记忆英语单词。从而使学生在
自我校采取“订单招生、冠名培养”的全新办学模式以来，在就业创业教育中坚持教育性、援助性、实践性原则，加强素质教育，促进学生全面发展；深化课程改革，构建就业导向的课程体系；加
互联网崛起后,不少报纸都陷于窘境,但从世界范围看,数字化并没有扼杀报纸,中国报业也正在困境中加快转型。在报纸“自救”过程中,专副刊应担当重任,坚持综合性、思想性、文化