【摘 要】
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亲子阅读是以书为媒介,以阅读为形式,父母和孩子共同阅读,属于课外阅读的范畴,课外阅读是对课堂阅读的一种重要补充形式,有利于学生扩大知识面、增长见识,是提高学生综合素质
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亲子阅读是以书为媒介,以阅读为形式,父母和孩子共同阅读,属于课外阅读的范畴,课外阅读是对课堂阅读的一种重要补充形式,有利于学生扩大知识面、增长见识,是提高学生综合素质,促进其实现全面发展的重要途径,因此必须予以重视。由于低年级学生的身心发展尚不健全,对语文学科的理解力并不强,因此在进行课外阅读活动时需要家长的配合,有针对性地进行训练。本文分析了低年级学生课外阅读的特点,立足于目前亲子阅读训练的现状,提出了改进建议。
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