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人是时间性存在，每个人都在经历相等、相同的时间；但每个人并非以同样的方式渡过时间，这其中就涉及到时间的分割。而时间如何分割，又影响着人的生命质量与发展。我们可借鉴这一看问题的视角，尝试从时间分割来审视学生生存和发展的状态。
时间分割：初中教学政策制定的重要依据
【摘 要】
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人是时间性存在，每个人都在经历相等、相同的时间；但每个人并非以同样的方式渡过时间，这其中就涉及到时间的分割。而时间如何分割，又影响着人的生命质量与发展。我们可借鉴这一看
【机 构】
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江苏省常州市教育局
【出 处】
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教学与管理
【发表日期】
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2014年3期
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