中国企业发展畸形的原因分析

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白帝城  一座城在城外,时间的中间,浪尖上跳舞  昨夜的梦,嫁接在黄杨木的细腰上  伤口剧痛,如父亲的肩上长出  一排排的石梯。母亲,敲着木鱼  在托孤堂捡起一粒石子,从时间的缝隙里扔出去  平湖之下的悬崖,烽烟再起  我幻想把自己雕刻成神话,在广场上摇扇千年  看三峡,看夔门,看一饮而尽的一壶浊酒  夔门悟  现在,我多么渺小。相信仰望的姿势,相信沙粒  除了赤甲神,只有风可以登上三峡之巅  船
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摘 要: “互动合作,自主探究”的教学模式是一种以问题解决为中心,注重学生独立活动,着眼于创造性思维和意志力培养的教学模式。它的基本操作程序是:提出问题—探求验证—总结规律。提出问题应难度适中,适合学生发展水平,又高于学生实际水平。切忌笼统抽象,要有明确的指向性;探求验证应给每一位学生同等参与教学活动的机会。学生探索寻求问题的答案并加以验证,在这个过程中可以形式多样一点,教师适时点拨,个别辅导,及
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