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小学习作教学是整个小学阶段语文教学的关键也是一个重要组成部分，写作素质是语文素质的整体体现，能直接反映学生的语文水平，也是语文教学中的主要内容。在语文学习中，写作是一项重要的工作，是难点也是重点。随着我国教育的发展与进步，我国小学生写作水平正在提升，但在一定区域内仍存在困难，学生无法十分顺利完成写作，将写作看作一项头疼的任务。为改善这一教学僵局现象，提高学生对写作的兴趣，教师应该完善教学模式，分析写作方法存在的问题，并做出相应对策，使写作对学生来说不再是困难的任务。