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教师对他人或自身教育故事的叙事研究与反思,从中获得经验意义的实践活动就是故事教育。故事教育能尽快让青年教师成为一名自主反思式实践的教育者,从新手转变为专家型能手。从日常教育经验和现象中进行持续性地、自主地故事教育是青年教师可持续发展的最重要途径。
故事教育:青年教师成长的有效途径
【摘 要】
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教师对他人或自身教育故事的叙事研究与反思,从中获得经验意义的实践活动就是故事教育。故事教育能尽快让青年教师成为一名自主反思式实践的教育者,从新手转变为专家型能手。
【机 构】
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江苏第二师范学院苏州学前教育分院
【出 处】
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吉林省教育学院学报(上旬)
【发表日期】
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2013年12期
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