记忆到底是怎么一回事？为什么3分钟前记住的事，一转身就忘得一干二净？为什么感兴趣的事情，不用特意去记，也会自动烙印到脑海里？为什么记得住10年前看的电影，却记不住昨晚吃什么？这些平时困惑我们的记忆问题，您都将在本书中找到答案。通过这本书你将学到时下最有效、最实用的记忆法。
　　
　　※绝大部分的优等生并不是天才，他们都是靠有效率的记忆技巧而取得优异成绩的。他们的共同点就是很擅长整理笔记。在这里，要搞清楚我所说的整理笔记可不是将老师的讲课内容囫囵吞枣地记在笔记本上，而是为了便于记忆，将知识在自己的头脑中条理清晰地整理好——优等生们的共同点就是他们都很擅长分类整理。
　　※记忆是很多样化的。也就是说，存在着容易记忆的事情和不容易记忆的事情。举个最好理解的例子，我们对有兴趣的事情很容易记忆，而对于不感兴趣的事情就很难记忆，这是不争的事实。这种情况用专业的说法来讲，叫做锚定。
　　※在学习中将重要的内容放在最初和最后去记忆。再说得具体一点就是，为了稳定记忆，在练习的时候，最好将记忆的顺序一点点地错开。
　　比如说，在记忆10个英语单词的时候，我们假定从第1个英语单词开始，按照顺序记忆直到第10个英语单词。等过一会儿，为了确认记忆而再次进行练习的时候，比如说从第3个英语单词开始，然后是第4个、第5个……最后一个英语单词变成了第2个，这样来记忆是比较好的。
　　这样的话，在第一遍记忆时，第1个和第10个英语单词应该是有深刻印象的，这次又变成了对第3个和第2个英语单词印象深刻。
　　※我一直就是用右脑的人，因此英语单词用眼睛一看就顺利地记住了。然后再用左脑做出解释，非常完美。通过右脑对单词的形状进行图像记忆，再通过左脑来强调解释。像这样让右脑与左脑进行联动，就能够使记忆准确牢固。
　　※死记硬背是种效率低下的学习方法。努力学习但是成绩不理想的学生们，一般在学习上都有些死记硬背的倾向。要经常通过直觉观察力去领会出题者也就是老师的意图，并在此基础上去听课。这样的话，上课时你就没有闲暇时间去打盹。也就是说，在理解意图并押好题后，优等生们就会专注地对此进行学习，这也是优等生们的特长。