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儿童的存在不仅具有生物学上的意义，更体现着文化学的理解。对儿童期意义与特性的探讨表明了人不仅是进化的产物，也是历史的结果。人的“生理”童年期对于人的成长是必不可少的时期，而“社会”童年期的长短则取决于人类社会发展的成熟程度。“生理”的童年期与“社会”的童年期相互影响、相互促进，儿童期作为人的发展中的一个特定阶段，需要充分的时间来发展自我、超越自我。