【摘 要】
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<正>"通俗易懂的民间传说故事,是老百姓口口相传的精神文化财富。怎么教学?我以为应当删繁就简——删去理性乏味的内容分析,删去耗时费力的感情朗读,删去依样画葫的写法迁移
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<正>"通俗易懂的民间传说故事,是老百姓口口相传的精神文化财富。怎么教学?我以为应当删繁就简——删去理性乏味的内容分析,删去耗时费力的感情朗读,删去依样画葫的写法迁移……删,删,删,删得越光越好,只留下‘讲’,‘讲故事’的‘讲’,老师和孩子们一起‘讲’。民间传说故事,只有‘传说’起来,意义才会更大。"特级教师虞大明的这段话,真实地道出了他对《牛郎织女》的教学思考。一、准确把握文体特点
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