【摘 要】
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微信作为信息获取平台,凭借其操作的简易性、消息推送的精准性、所呈现内容的易读性备受大学生青睐。在微信平台与高职英语翻转课堂相结合的基础上,分课前、课中和课后3个阶
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微信作为信息获取平台,凭借其操作的简易性、消息推送的精准性、所呈现内容的易读性备受大学生青睐。在微信平台与高职英语翻转课堂相结合的基础上,分课前、课中和课后3个阶段重新构建高职英语教学流程,可使学生英语学习的途径多样化。教学实践表明,实施高职英语翻转课堂教学使用微信平台,应加大教学监管力度,各种教学手段结合,提升教师信息技术运用能力,进而全面提升高职英语教师教学水平。
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