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黔东地区高等学校在地域经济繁荣中承担着双创育人的重要职责。但是仍面临诸多问题：人才培养目标定位不明确、资源瓶颈和评价机制不健全等。本文针对这些问题剖析黔东高校大学生双创教育的深层原因,分别从构建目标体系、改善双创文化环境、双创指导生态系统等方面提出建设性意见,旨在探索黔东民族地区双创教育改革新模式。