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“学起于思，思源于疑”，质疑是思维的源头。教学中，要激发、引导学生会质疑，养成质疑习惯，使学生独立思考，逐步培养学生的质疑精神，进而转化为一种能力。
学起于思 思源于疑
【摘 要】
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“学起于思，思源于疑”，质疑是思维的源头。教学中，要激发、引导学生会质疑，养成质疑习惯，使学生独立思考，逐步培养学生的质疑精神，进而转化为一种能力。
【机 构】
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渤海大学研究生院
【出 处】
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科教文汇
【发表日期】
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2009年16期
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