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本文立足于小学教师日常数学课堂教学的真情实况，从“熟练教学设备使用，提高课堂效率和质量”“关注学生日常生活，促进学生解决问题能力”“注重学习方法教学，培养学生自主学习能力”“构建问题教学情境，磨炼学生数学思维能力”四个基本点出发，对基于核心素养背景的小学数学教师发展方向进行了分析和探究。
基于核心素养背景的小学数学教师发展方向研究
【摘 要】
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本文立足于小学教师日常数学课堂教学的真情实况，从“熟练教学设备使用，提高课堂效率和质量”“关注学生日常生活，促进学生解决问题能力”“注重学习方法教学，培养学生自主学习能
【机 构】
：
渝北区金鹏实验小学校
【出 处】
：
中学生作文指导
【发表日期】
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2020年15期
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