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从小到大，有一个问题常常困扰着很多人：我将来要从事什么工作？
这个问题，不仅涉及职业选择，更关乎我们的未来方向，甚至是人生的价值选择——我想成为一个怎样的人？
“职业没有高低，劳动不分贵贱”是社会上倡导的一种共同价值观。但是，我们也需要意识到一个问题，职业没有高低，那么有重要性高低之分吗？如果让你无条件选择一种职业，你会选哪种？如果这个世界需要淘汰某种职业，你会选哪种？做这些选择的时候你心里是否有一套属于自己的价值观体系？
这节思想实验室，我们就来聊聊和价值观有关的事。
首先来了解一个思想实验——末日方舟。
假设一个极端情况：半小时之后将爆发一场全球核战争，或者类似小行星撞击地球般不可预见的灾难。地球表面99%以上的人都将因此丧生。不过在地球上的若干地方，有几个可以抵御这场灾难的防空洞——每个这样的防空洞里有干净的水源、空气、食物和医疗设施。但是每个防空洞只能容纳10个人。1-2年后，这些幸存下来的人将聚集起来，重新建设地球……请问在以下25种职业中，你会选择从事哪10种职业的人进入这个防空洞呢？
律师、农民、渔夫、程序员、画家、小说家、天体物理学家、记者、木匠、外科医生、铁匠、警察、军人、桥梁工程师、幼儿园老师、猎人、电影明星、神职人员、银行家、纺织者、零售商人、房地产经纪人、飞行员、民工、钢琴家。
经统计，在来自3所高中的28名学生投票中，外科医生获得28票，农民26票，铁匠、木匠各20票，纺织者19票，天体物理学家、桥梁工程师各17票，军人15票，律师14票，程序员11票，幼儿园老师、警察各10票，神职人员9票，猎人、民工各8票，小说家7票，画家、银行家、钢琴家各5票，渔夫、记者、零售商人各4票，房地产经纪人、飞行员各2票，电影明星0票。
请问你选择这10个人的主要标准是什么？
郎安律：我选的10个人的职业分别是律师、农民、渔夫、程序员、木匠、外科医生、铁匠、桥梁工程师、猎人和纺织者。因为这个事件是在一个巨大灾难背景下发生的，所以我觉得满足人类基础生存需求应该是最重要的标准，比如食物、住行，以及一些基本秩序。
徐晨阳：我选择的是农民、木匠、外科医生、铁匠、警察、桥梁工程师、纺织者、民工、画家和神职人员。首先，防空洞内有很多设施，但都需要自己动手，基础工作者必不可少。其次，人都是有欲望的，10人构建的小社会定会有竞争、排挤等现象，这就需要警察来维持秩序。防空洞內也会有生老病死，外科医生就体现出存在的价值了。在这个环境下，人很容易精神崩溃，神职人员也有用处。最后，桥梁工程师是为两年后重建世界准备的。画家和神职人员相差无几，他可以创造、幻想、记录重建世界的过程，为后世留下足够的证据，等等。
郁教授：大家选择的结果不一，这非常正常。但是基本思路是一致的，首先选一些和“基本生存需求”有关的职业，如有可能，再选一些“锦上添花”的职业。不过，这个思想实验将后一种人的数量压缩到了极限，因此，有必要考虑人的基本需求究竟是什么——基本需求仅仅是生物性的吗？
黄天一：我比较纠结房地产经纪人，因为我妈是做这个工作的。她解决的不完全是经济上的问题，其实也是一些社会上的问题，比如，为什么房价会涨，一般都会关系到社会的发展。但是我想了一下，在防空洞的1-2年应该还不会出现这些问题，然后随着社会的发展可能会衍生出这个职业，就还是排除了。
郎安律：我对选择画家还是神职人员比较纠结，最后这两个都没有选。画家的画确实能带给人美的享受，但是在一场巨大灾难面前，画家可能不是马上就能够发挥作用的人物，给人带去心灵的愉悦也需要一个缓慢的过程，那么，在最开始的两年当中，就等于多养了一个人。关于神职人员，我想人类祖先最开始在地球上生活的时候，也可能经历过类似的天灾，然后才诞生了信仰，渐渐形成神职人员这个职业。
郁教授：这个思想实验里的“职业”并不代表如今我们现实生活中的具体人和工作，与收入更加无关，而是代表相应的人类的文化和各种能力。因此，不要过于代入自己，不再是为了个人或者家庭，而是为了整个人类思考问题。
这10个人在密闭的防空洞里生活1-2年会有问题吗？
胡文俊：我们选的这些人有的是在防空洞里发挥效用大，有的是出去了才能发挥职能，那么，在防空洞的1-2年时间里就会出现“吃干饭”的情况，不同的人就会有心理落差，矛盾也会有很多。
王怡婷：我比较担心阶级问题，像我选的农民、木匠、铁匠这种，他们的知识层面不是很广，可能一直以来都相当于以被支配者的身份生存在世界上。然后如果加进来一个神职人员，我觉得神职人员很可能自视甚高，本能地想要去管理他们，统治他们，那样就可能造成阶级冲突。
赵瑞怡：其实在这25种职业中，缺了我认为最重要的职业。我想应该有的不是幼儿园老师，而是高中/大学的老师，或者说是哲学家、思想家。他们的思想是远比木匠、铁匠高好几个级别的，如果其他人在防空洞里确实没有事情做，还能听听思想家讲讲关于精神方面的问题，这对以后重建世界会有帮助。
郁教授：这个思想实验里存在两个时间区段，首先是在防空洞里躲避灾难的1-2年，然后是走出防空洞开始重建家园。这两个时段对人的要求是有些不同的：防空洞是一个密闭空间，人在巨大灾变之后可能会有很多情绪波动和心理问题;而出防空洞之后更需要技能和对未来的规划。有同学想到了阶级和统治，这非常可贵。至于哲学家要不要放进去，我想了又想还是算了。
左梦婷：人类文明在1.0版本的时候，都是跌跌撞撞地去探索的，就像一滩水，不知道会怎样流。但是，如果是人类文明2.0版本的话，它的方向也许会带有局限性，因为他们是在末日活下来的。譬如，我们现在发展是会考虑到自身想要什么，然后去发展想要的东西。那么2.0版本的人类就会更加看重怎么生存、怎么繁衍，他们的科技也会朝着这个方向发展。
这个问题，不仅涉及职业选择，更关乎我们的未来方向，甚至是人生的价值选择——我想成为一个怎样的人？
“职业没有高低，劳动不分贵贱”是社会上倡导的一种共同价值观。但是，我们也需要意识到一个问题，职业没有高低，那么有重要性高低之分吗？如果让你无条件选择一种职业，你会选哪种？如果这个世界需要淘汰某种职业，你会选哪种？做这些选择的时候你心里是否有一套属于自己的价值观体系？
这节思想实验室，我们就来聊聊和价值观有关的事。
首先来了解一个思想实验——末日方舟。
假设一个极端情况：半小时之后将爆发一场全球核战争，或者类似小行星撞击地球般不可预见的灾难。地球表面99%以上的人都将因此丧生。不过在地球上的若干地方，有几个可以抵御这场灾难的防空洞——每个这样的防空洞里有干净的水源、空气、食物和医疗设施。但是每个防空洞只能容纳10个人。1-2年后，这些幸存下来的人将聚集起来，重新建设地球……请问在以下25种职业中，你会选择从事哪10种职业的人进入这个防空洞呢？
律师、农民、渔夫、程序员、画家、小说家、天体物理学家、记者、木匠、外科医生、铁匠、警察、军人、桥梁工程师、幼儿园老师、猎人、电影明星、神职人员、银行家、纺织者、零售商人、房地产经纪人、飞行员、民工、钢琴家。
经统计，在来自3所高中的28名学生投票中，外科医生获得28票，农民26票，铁匠、木匠各20票，纺织者19票，天体物理学家、桥梁工程师各17票，军人15票，律师14票，程序员11票，幼儿园老师、警察各10票，神职人员9票，猎人、民工各8票，小说家7票，画家、银行家、钢琴家各5票，渔夫、记者、零售商人各4票，房地产经纪人、飞行员各2票，电影明星0票。
请问你选择这10个人的主要标准是什么？
郎安律：我选的10个人的职业分别是律师、农民、渔夫、程序员、木匠、外科医生、铁匠、桥梁工程师、猎人和纺织者。因为这个事件是在一个巨大灾难背景下发生的，所以我觉得满足人类基础生存需求应该是最重要的标准，比如食物、住行，以及一些基本秩序。
徐晨阳：我选择的是农民、木匠、外科医生、铁匠、警察、桥梁工程师、纺织者、民工、画家和神职人员。首先，防空洞内有很多设施，但都需要自己动手，基础工作者必不可少。其次，人都是有欲望的，10人构建的小社会定会有竞争、排挤等现象，这就需要警察来维持秩序。防空洞內也会有生老病死，外科医生就体现出存在的价值了。在这个环境下，人很容易精神崩溃，神职人员也有用处。最后，桥梁工程师是为两年后重建世界准备的。画家和神职人员相差无几，他可以创造、幻想、记录重建世界的过程，为后世留下足够的证据，等等。
郁教授：大家选择的结果不一，这非常正常。但是基本思路是一致的，首先选一些和“基本生存需求”有关的职业，如有可能，再选一些“锦上添花”的职业。不过，这个思想实验将后一种人的数量压缩到了极限，因此，有必要考虑人的基本需求究竟是什么——基本需求仅仅是生物性的吗？
黄天一：我比较纠结房地产经纪人，因为我妈是做这个工作的。她解决的不完全是经济上的问题，其实也是一些社会上的问题，比如，为什么房价会涨，一般都会关系到社会的发展。但是我想了一下，在防空洞的1-2年应该还不会出现这些问题，然后随着社会的发展可能会衍生出这个职业，就还是排除了。
郎安律：我对选择画家还是神职人员比较纠结，最后这两个都没有选。画家的画确实能带给人美的享受，但是在一场巨大灾难面前，画家可能不是马上就能够发挥作用的人物，给人带去心灵的愉悦也需要一个缓慢的过程，那么，在最开始的两年当中，就等于多养了一个人。关于神职人员，我想人类祖先最开始在地球上生活的时候，也可能经历过类似的天灾，然后才诞生了信仰，渐渐形成神职人员这个职业。
郁教授：这个思想实验里的“职业”并不代表如今我们现实生活中的具体人和工作，与收入更加无关，而是代表相应的人类的文化和各种能力。因此，不要过于代入自己，不再是为了个人或者家庭，而是为了整个人类思考问题。
这10个人在密闭的防空洞里生活1-2年会有问题吗？
胡文俊：我们选的这些人有的是在防空洞里发挥效用大，有的是出去了才能发挥职能，那么，在防空洞的1-2年时间里就会出现“吃干饭”的情况，不同的人就会有心理落差，矛盾也会有很多。
王怡婷：我比较担心阶级问题，像我选的农民、木匠、铁匠这种，他们的知识层面不是很广，可能一直以来都相当于以被支配者的身份生存在世界上。然后如果加进来一个神职人员，我觉得神职人员很可能自视甚高，本能地想要去管理他们，统治他们，那样就可能造成阶级冲突。
赵瑞怡：其实在这25种职业中，缺了我认为最重要的职业。我想应该有的不是幼儿园老师，而是高中/大学的老师，或者说是哲学家、思想家。他们的思想是远比木匠、铁匠高好几个级别的，如果其他人在防空洞里确实没有事情做，还能听听思想家讲讲关于精神方面的问题，这对以后重建世界会有帮助。
郁教授：这个思想实验里存在两个时间区段，首先是在防空洞里躲避灾难的1-2年，然后是走出防空洞开始重建家园。这两个时段对人的要求是有些不同的：防空洞是一个密闭空间，人在巨大灾变之后可能会有很多情绪波动和心理问题;而出防空洞之后更需要技能和对未来的规划。有同学想到了阶级和统治，这非常可贵。至于哲学家要不要放进去，我想了又想还是算了。
左梦婷：人类文明在1.0版本的时候，都是跌跌撞撞地去探索的，就像一滩水，不知道会怎样流。但是，如果是人类文明2.0版本的话，它的方向也许会带有局限性，因为他们是在末日活下来的。譬如，我们现在发展是会考虑到自身想要什么，然后去发展想要的东西。那么2.0版本的人类就会更加看重怎么生存、怎么繁衍，他们的科技也会朝着这个方向发展。