为了进一步扎实推进新一轮音乐课程改革,加强学术交流与研讨,中国教育学会音乐教育分会于2009年9月21日(报到)至9月26日(离会)在辽宁省沈阳市举办“全国中小学课堂唱歌教学展示与研
音乐是一门艺术,而音乐公共课的课堂教学在某种意义上说,也可称为是一门艺术。因为,优秀教师的课堂讲授,对于学生说来,不仅是单纯接受知识,而且,听其讲授如沐春风、如饮甘霖,有着艺术
数学教学中,不论是计算题、文字题或应用题,都离不开数的计算。因此计算的正确与否直接影响到教学的效果以及学生学业成绩的提高。如果教学中不重视培养学生认真审题、仔细计
由于工作的需要,我们深入课堂教学,听了不少语文教师的课。从语文课中我们发现不少语文教师的板书设计只注重形式,轻内容,注重篇章结构,忽视语言文字,至于鲜明的针对性、严密
博宾斯卡在《居里夫人的故事》一书中告诉人们:“人应该有恒心,尤其要有自信心。必须相信自己是有能力的,而且要不惜任何代价把这种能力发挥出来。”许多事实证明:信心是成功
“我们是不是要上音乐课了?”当我跨进一二年级(四至五岁)教室的时候,吉兰老师向孩子们问道。在每周一节三十分钟的音乐课上,所有的学生(一至八年级)都能那样倾注热情地歌唱,他们演奏