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【摘
初中语文小班化阅读教学有效性研究
【摘 要】
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【摘 要】阅读教学是指在教师的引导下，学生主动参与到阅读活动中，结合自身的知识水平，对阅读内容进行有效学习，最后实现自身感悟的过程。初中学生的学习能力已经有了很大的改善，发展潜力也会凸显出来。然而，初中语文教材中有较多的大段内容，给学生的阅读造成了阻力，仅凭学生的记忆力很难提升教学质量，因此，作者针对初中语文小班化阅读进行有效性研究，并提出了有效的措施，希望能对同行教师有所助益。 【关键词】初中
【出 处】
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天津教育·中
【发表日期】
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2020年3期
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【摘 要】阅读绘本，可以推开一扇窗，帮助孩子了解我们的世界，培养孩子的想象力和学习能力，发展情商和智商，还可以提升孩子的美感经验、学会观察和思考图画的能力，使孩子迈入艺术的门槛。绘本阅读可以转变教师的教学观念，增强课堂教学的趣味性，让幼儿在文本和图画之中，获取大量的信息，改变他们的世界观人生观和价值观，使德、智、体、美、劳等各方面得到全面的发展、提高自身的综合文化素质。一本薄薄的绘本可读出百种滋味