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本文全面介绍了南京市弘光中学自2012年至今一直进行的文化寻访课程。该课程以文化为基础,以语文为平台,引导学生认识家乡的山水风景及其背后的文化内涵。课程以六朝古都南京丰富的文化资源为依托,将语文课堂成功地延伸至课外。文章从设计初衷、具体规划、课程实施、课程评价、课程管理等5方面,全面介绍课程的设计及实施情况,展现了课程最新的发展情况及未来前景。