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标准化病人(standardized patient,SP)是临床医学教育改革的趋势。如何规范有效地培训SP是保障教学效果的基础。本文总结了诊断学问诊教学SP培训和应用的各个环节的特点,探讨标准化病人在临床医学教育中的优点和意义,对进一步深入SP教学提出展望,以期对后续进一步深化SP在诊断学教学及其他临床学科的应用提供一定借鉴。