【摘 要】
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马克思主义理论素养是高校思想政治课教师综合素质的统帅、灵魂和核心。具备较高的马克思主义理论素养、理论自觉和理论自信是一名优秀的高校思想政治课教师的首要条件和基本
【基金项目】
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2014年度杭州电子科技大学马克思主义学院人文社会科学研究基金重点资助课题“理工科院校大学生国家认同感现状调查及教育对策研究”(项目编号:MZD201402);2016年度教育部人文社会科学研究专项任务项目(高校思想政治工作)二类课题“当代大学生马克思主义理论素养现状及教育对策研究”(项目编号:16JDSZ2021)的阶段性研究成果
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马克思主义理论素养是高校思想政治课教师综合素质的统帅、灵魂和核心。具备较高的马克思主义理论素养、理论自觉和理论自信是一名优秀的高校思想政治课教师的首要条件和基本特点。培育与提升高校思想政治课教师的马克思主义理论素养、理论自觉和理论自信,是新时代高校意识形态工作的重中之重,是确保社会长期和谐、稳定、发展、繁荣的必然要求,也是有力应对西方发达国家"颜色革命"和长期意识形态隐性渗透的治本之策。深度推进全球化和新媒体语境下马克思主义理论教育的系统性和科学化建设,这是培育和提升高校思想政治课教师马克思主义理论素养、理论自觉和理论自信的根本路径。
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