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文言文教学一直是中学语文教学的难点,教师讲不胜讲,学生不胜其烦。笔者立足于课例研发,稍加创新,课堂大为改观,要而言之曰:遵循"四一律",秒杀文言文。何谓"四一律",请看下文。
中学文言文教学创新设计的“四一律”——以归有光《项脊轩志》教学设计为例
【摘 要】
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文言文教学一直是中学语文教学的难点,教师讲不胜讲,学生不胜其烦。笔者立足于课例研发,稍加创新,课堂大为改观,要而言之曰:遵循"四一律",秒杀文言文。何谓"四一律",请看下文
【机 构】
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江苏省张家港市高级中学
【出 处】
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语文教学与研究
【发表日期】
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2019年17期
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