【摘 要】
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课堂教学中,师幼互动的好坏极大的影响着其教学质量。但现今课堂中的师幼互动还存在很多问题,如幼儿的主体地 位缺失、互动内容选择不当、教师不善于营造良好的互动氛围、缺
【机 构】
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浙江省杭州市萧山区衙前镇第一幼儿园
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课堂教学中,师幼互动的好坏极大的影响着其教学质量。但现今课堂中的师幼互动还存在很多问题,如幼儿的主体地 位缺失、互动内容选择不当、教师不善于营造良好的互动氛围、缺乏互动技巧等,因此,针对这些问题,教师需要树立幼儿的主 体地位、选择适当的互动内容、营造良好的互动氛围、增强互动技巧等以建立良好的师幼互动。 关键词:师幼互动;现状;对策;幼儿园;课堂教学课堂教学中,师幼互动的好坏极大的影响着其教学质量。但现今课堂中的师幼互动还存在很多问题,如幼儿的主体地 位缺失、互动内容选择不当、教师不善于营造良好的互动氛围、
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